Проекты

Краткое описание

Данный проект является продолжением проекта "Мы вместе", реализованного при поддержке БФ Елены и Геннадия Тимченко. Проект направлен на внедрение комплексного метода работы с семьями с детьми и подросткам с особенностями ментального развития, основанный на применении современных психолого-педагогических методик: сказкотерапии, изотерапии, музыкотерапии, логоритмики и создания сообщества поддержки родителей "особых детей" Эффективность программы обусловлена тем, что она основана важных для нас принципов работы: семейно-центрированный подход, позволяющий учитывать не только особенности ребенка, но и всей семьи в целом, то есть работать с системой «ребенок-родители» и активно вовлекать родителей в развитие ребенка, создавать условия для того, чтобы родители сами активно участвовали в обследовании ребенка, вместе со специалистами планировали программу обучения и участвовали в ее реализации; понимание проблем и уважение человеческого достоинства ребенка; работа в команде, постоянное обучение специалистов, использование инновационных методик и подходов. Помощь одного специалиста почти всегда оказывается неполной. Значительно более эффективна помощь коллектива тесно взаимодействующих специалистов разных профилей (дефектологи, логопеды, психологи).
В рамках проекта будут организованы регулярные занятия, мастер-классы, арт-вечера по музыкальной терапии и логоритмике, сказкотерапии и изотерапии. Для родителей детей с особенностями развития, а также ближайшего окружения (братья и сестры, бабушки и дедушки и др.) планируется проведение занятий в родительской группе, направленных на актуализацию внутренних и внешних ресурсов родителей, обучение навыкам психологической самопомощи, повышение компетентности родителей в вопросах развития, воспитания и обучения детей и подростков. Темы семинаров формируются по запросу родителей, а также по актуальным вопросам: альтернативной коммуникации, игровому взаимодействию, половому воспитанию, по вопросам инклюзивного образования, эмоционального выгорания и принятия ребенка. Волонтеры проекта примут участие в проведении тематических досуговых мероприятий, арт-вечеров.
Для оценки эффективности проекта и доказательности практики будет проведен мониторинг оценки социально-значимых количественных и качественных показателей.

Цель

1. Создание условий для организации и проведение занятий с родителями по включению их в процесс решения коррекционно – воспитательных задач и развития детско-родительских отношений, повышение уровня компетенций родителей по под.

Задачи

1. 1. Создание условий для организации работы с семьями с детьми с особенностями в развитии, оборудование помещения
2. Проведение совместных комплексных арт-терапевтических занятий по логоритмике, музыкотерапии, сказкотерапии, изотерапии, которые позволят детям и родителям раскрыть свой потенциал, обрести уверенность в себе и приобрести новые навыки, котор
3. 3. Проведение занятий в родительской группе, направленные на актуализацию внутренних и внешних ресурсов, повышение уровня родительской компетентности. тност
4. 4. Проведение мониторинга с целью оценки качества предоставленных услуг.
5. 5. Привлечение волонтеров для организации и проведения тематических праздников для семей с детьми с особенностями в развитии.

Обоснование социальной значимости

Целевой группой нашего проекта являются дети и подростки, проживающие в семьях и имеющие ограниченные возможности здоровья. На территории Олонецкого района по статистическим данным экономического отдела МОУ "Центра образования" численность детей с ОВЗ составляет 296 детей и подростков с ОВЗ инвалидностью. Семья, имеющая ребенка с особенностями нуждается в поддержке. Болезнь ребенка зачастую меняет весь привычный уклад жизни в семье. Также, появление в семье ребенка-инвалида может вызвать стремление родителей к изоляции от общества. Зачастую родители затрудняются определить свою роль в новых сложных условиях, они не всегда умеют создать условия, позволяющие ребенку нормально развиваться, обучаться и самореализовываться. Самостоятельно изменить сложившуюся ситуацию многие семьи не способны. Родителю, не включенному в коррекционный и абилитационный процесс, сложно изменить сложившиеся стереотипы своего взаимодействия с ребенком, что тормозит сам процесс коррекции и абилитации. Команда нашего проекта готова оказать своевременную психолого-педагогическую помощь и повысить шансы успешной адаптации детей-инвалидов и их семей к общественной жизни и укрепить морально - психологический климат в семьи. В работе планируется применение современных психолого-педагогических методов, которым наши специалисты обучились в ходе прохождения стажировки на базе РООДИ «Дорогою добра» г.Киров.
В программу проекта «Рука в руке» включены мероприятия, направленные на поддержку семей, воспитывающих «особых детей», на развитие системы психолого-педагогического сопровождения детей и подростков и их родителей, активное участие родителей в реабилитационном процессе. На занятиях по программе "Арттерапия особых детей" с применением методов изотерапии, сказкотерапии, музыкальной терапии и логоритмике родители и дети будут включены в активное взаимодействие с друг другом в реабилитационном пространстве. Организация тематических семинаров, тренингов, работа в группе позволит создать общество поддержки и взаимопомощи родителей "особых детей". Социально-значимым результатом комплексной работы с семьей будет являться профилактика социального сиротства и отказов от детей, повышения уровня родительской компетентности, улучшение детско-родительских отношений, укрепление привязанности, раскрытие потенциала участников проекта, снижение уровня стресса, стабилизация психоэмоционального состояния, улучшение физического самочувствия детей и подростков, формирование коммуникативных навыков.

География проекта

Республика Карелия, Олонецкий район

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)
2. Родители, опекуны, сиблинги, другие члены кровных или приемных/замещающих семей (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ)
3. Значимые взрослые (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ)