Проекты

Краткое описание

В основе проекта лежит методика развивающей предметно-пространственной среды Бабашки (https://babashki.ru/). Целевая группа данного проекта - дети с ментальными нарушениями, имеющие особенные образовательные потребности ( далее ООП) в возрасте от 5 до 10 лет, проживающие на территории Карачаево-Черкесской республики. Дети с ООП– это дети, нуждающиеся в получении специальной психолого-педагогической помощи и организации особых условий, при их воспитании и обучении. Это дети, которым требуются специальные вспомогательные средства и ресурсы, которые не требуются другим детям для развития их индивидуальных способностей. Цель проекта - улучшение социально-коммуникативных навыков у представителей целевой группы через групповую работу в пространственно-рвзвивающей среде Бабашки
Команда проекта имеет практический опыт реализации социальных проектов, работы с целевой аудиторией, применения различных инструментов и методов психолого-педагогической работы, в т.ч. методики работы в предметно-пространственной среде Бабашки, достижения значительных качественных результатов.
В рамках реализации данного проекта будет осуществлена следующая деятельность:
- информационная кампания, которая включает в себя публикации (не менее 50) в социальных сетях и на информационных площадках, радио и телеэфиры. Общий охват не менее 20 000 чел.
- в рамках заявочно-отборочной кампании будут осуществлены следующие процессы : сбор заявок в электронной форме, собеседование, целью которого является презентация проекта, разъяснение условий участия, входное тестирования ребенка, анкетирование родителя. По итогам отборочной кампании будут отобраны не менее 60 участников проекта;
- реализация программы групповых занятий по развитию социально-коммуникативных навыков , групповые занятия будут проводится 2 раза в неделю по 2 часа, всего будет проведено не менее 520 часов групповых занятий;
-- реализация цикла творческих занятий - будет проведено не менее 12 занятий ( по 4 для групп из 20 детей)
- психолого-педагогическое сопровождение семьи, в т.ч. групповые занятия для родителей ( не менее 4 ), отслеживание результатов и анализ эффективности;
В результате реализации проекта не менее 60 детей с особенными образовательными потребностями пройдут программу групповых занятий в среде Бабашки и приобретут положительные результаты в следующих направлениях: навыки пространственного моделирования. формирование ориентировочных реакций, эмоциональное благополучие, социальная адаптация, развитие движений руки и действий с предметом, формирование представлений и выработка навыков самостоятельного обслуживания.
Повысилась адаптивность детей к условиям воспитательного и образовательного процесса. Улучшились показатели когнитивной, регулятивной, коммуникативной деятельности дети стали более самостоятельными, инициативными, появился интерес к обучению, демонстрируют включенность в занятие, желание и способность взаимодействовать между собой и со взрослыми, договариваться.

Цель

1. Улучшение социально-коммуникативных навыков у представителей целевой группы через групповую работу в пространственно-рвзвивающей среде Бабашки

Задачи

1. Провести информационную кампанию
2. Провести заявочную и отборочную кампанию
3. Реализовать программу групповых занятий
4. Оказать консультативную, социальную и психологическую помощь всем участниками проекта

Обоснование социальной значимости

Дети с особенностями ментального развития это дети, имеющие различные отклонения психического и интеллектуального плана, которые обуславливают нарушения общего развития и характеризуется снижением показателей социального взаимодействия, что не позволяет вести полноценную жизнь.
С каждым годом численность детей имеющих инвалидность на территории РФ увеличивается, и Карачаево-Черкесская республика (далее КЧР)- не исключение - количество детей-инвалидов до 18 лет, за 5 лет увеличилось на 30% и составило на февраль 2024г. - 4105 чел., из них 35 % это дети с ментальными нарушениями. В 2020-2021 в рамках мониторинга, проведенного в ходе работы Межрегионального ресурсного центра по поддержке СО НКО СКФО РФ, выяснилось, что около 650 детей дошкольного возраста, проживающих на территории республики, имеют ментальные нарушения, но при этом не имеют инвалидность, соответственно не имеют ИПР(А) (индивидуальной программы реабилитации (абилитации), как следствие дети не получают столь необходимую реабилитацию качественно и вовремя.
Необходимо отметить, что рост численности детей-инвалидов в регионе, сопровождается поиском путей решения проблем их реабилитации.
10 лет в г. Черкесске, работает РГБУ «Республиканский реабилитационный центр "Росинка", рассчитанный на пропускную способность 25 детей в день. Однако период получения услуг в данном учреждении ограничен 10 рабочими днями, не более 2 раз в год, кроме того, на прохождение реабилитации существует очередь. Таким образом, число пропускной способности центра, несоразмерно меньше числа детей, нуждающихся в реабилитации, а продолжительность реабилитации недостаточна для устойчивого результата. К решению проблемы подключились и некоммерческие организации, на территории региона реализуются успешные социальные проекты, направленные на комплексную реабилитацию детей-инвалидов, НКО помогают детям-инвалидам в прохождении курсов реабилитации в коммерческих клиниках, открываются реабилитационные Центры. Некоммерческие организации реализуют социальные проекты, направленные на улучшение качества жизни этих семей и решение возникающих проблем. Реализация проектов партнеров проекта подтверждает востребованность и актуальность данной деятельности, а методика, выбранная нами подтвердила свою эффективность и соответствует запросу родительского сообщества.

География проекта

Карачаево-Черкесская республика

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях
2. родители кровных семей