Проекты

Краткое описание

Цель проекта:
Улучшение качества жизни детей и подростков с психоневрологическими заболеваниями через создание благоприятной социо-психологической среды, способствующей лечению и ранней реабилитации.
Проект направлен на интеграцию творческой и игровой деятельности в процесс лечения детей и подростков в психоневрологических отделениях детских больниц Москвы. Он включает 260 занятийй по арт-терапии, музыкальной терапии, игровой терапии и выходов больничных клоунов. Акции Арт-терапия на колесах или рисуем на настоящих машинах, Мототерапия. Организация постоянных занятий, которые обеспечивают позитивное отвлекающее воздействие на детей. Стимуляция интеллектуальных, эмоциональных и физических способностей через рисование, музыку, сочинение историй и песен.
Улучшение мелкой моторики, восстановление нейронных связей и координации движений.
Активные игровые движения способствуют улучшению кровообращения, укреплению мышц и ускорению реабилитации.
Правило “Зеленой кисточки” Принцип, согласно которому каждый ребенок талантлив. Поддержка даже малейших успехов помогает детям чувствовать себя значимыми и уверенными в своих силах.
Вовлечение родителей в творческий процесс помогает снизить эмоциональное напряжение, справляться с психологическим выгоранием и улучшает их взаимодействие с детьми.
Изменение восприятия пациентов медицинским персоналом: Врачи и медсестры начинают видеть в детях не только пациентов, но и личности с уникальными способностями и эмоциями. Это способствует улучшению коммуникации и благотворно влияет на процесс лечения.
Ожидаемые результаты: Участие не менее 150 детей и подростков в не менее 260 творческих и игровых занятиях.
Улучшение эмоционального состояния детей, повышение их уверенности в себе.
Ускорение реабилитации благодаря восстановлению мелкой моторики и укреплению физических способностей.
Снижение уровня стресса у родителей и улучшение их эмоционального состояния.
Создание более открытой и доверительной коммуникации между медицинским персоналом и пациентами.
Проведение регулярных еженедельных занятий по рисованию, музыке, сказка-терапии, игровой терапии, выходы больничных клоунов в отделениях онкологии, онконейрологии, психоневрологии Морозовской ДГКБ и НПЦ им. Войно-Ясенецкого
Психоневрологические отделения детских больниц Москвы.
Проект комплексной терапии творчеством объединяет детей, родителей и медицинский персонал, создавая среду, способствующую выздоровлению и гармоничному развитию. Его реализация станет важным шагом к повышению качества медицинской помощи детям с тяжелыми заболеваниями.

Цель

1. Улучшение качества жизни детей и подростков с психоневрологическими заболеваниями через создание благоприятной социо-психологической среды, способствующей лечению и ранней реабилитации а именно проведение 180 творческих и игровых мероприятий (арт-терапия, музыкальная терапия, игровые занятия больничная клоунада) для не менее чем детей и подростков с психоневрологическими заболеваниями, направленных на улучшение их эмоционального состояния, восстановление моторных и когнитивных навыков, а также снижение уровня стресса у родителей.

Задачи

1. Вовлечь детей и их родителей в творческую и игровую деятельность через организацию регулярной работы творческих студий, больничных клоунов в детских больницах .
2. Повышение осведомленности медицинского персонала о значимости творческого подхода в лечении и реабилитации пациентов.
3. Вовлечение волонтеров в работу по реабилитации детей
4. Распространение информации о проекте через медиа, социальные сети и открытые мероприятия, привлечение общественного внимания к вопросам реабилитации детей с психоневрологическими заболеваниями

Обоснование социальной значимости

Органические поражения мозга и нервной системы занимают одно из ведущих мест среди патологий у детей и подростков. По данным статистики в РФ, в структуре болезней детей с инвалидностью 24,3% случаев составляют психические расстройства и неврологические заболевания. Дети с психоневрологическими и неврологическими заболеваниями сталкиваются с широким спектром нарушений: регуляции мышечной деятельности, задержкой становления моторных и речевых функций, дефицитом внимания с гиперактивностью, неврозоподобными симптомами (страхи, тики, заикание), когнитивными нарушениями. Эти серьезные физические, ментальные и эмоциональные нарушения требуют индивидуального подхода из-за неустойчивой психики.
Психоневрологические заболевания часто сопровождаются длительным периодом лечения, что влечет за собой социальную изоляцию, ограничение возможностей для полноценного общения и развития. В условиях стационара дети испытывают стресс, вызванный разлукой с привычной средой, что может усугублять течение заболевания. Одновременно семьи таких детей находятся под постоянным эмоциональным и психологическим давлением, что способствует выгоранию родителей и ухудшению качества их взаимодействия с детьми.
Согласно выводам Российского общества психиатров (psychiatr.ru): "Комплексный подход к терапии органических психических расстройств способствует коррекции основных проявлений заболевания, устраняет периоды декомпенсаций и рецидивов, а также снижает риск инвалидизации. Важным аспектом такого подхода являются творческие и игровые занятия." Такие занятия не только оказывают терапевтическое воздействие, но и создают условия для эмоциональной разгрузки, помогают детям и их родителям адаптироваться к сложным жизненным обстоятельствам.
Рисование и музыкальные занятия доказали свою эффективность при расстройствах развития моторной функции, координации движений и общей моторной координации. Творческие занятия стимулируют восстановление нейронных связей, что крайне важно для детей, проходящих реабилитацию после тяжелых неврологических заболеваний. Активные игры в рамках терапии способствуют организованности, согласованности действий, укреплению физических способностей и развитию ловкости движений. Всё это делает такие методы незаменимыми в реабилитационном процессе.
Также проект учитывает значимость психологического благополучия родителей, помогая им справляться с эмоциональным выгоранием через вовлечение в творческий процесс. Это создает пространство для восстановления эмоционального равновесия и улучшает взаимодействие между родителями и детьми. Таким образом, проект ориентирован на всестороннюю поддержку семей, что делает его особенно актуальным в условиях роста числа детей с психоневрологическими расстройствами.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 16 лет, проживающие в семьях
2. Родители детей и подростков с особенностями ментального развития