Проекты

Краткое описание

Данный проект создан с целью социальной и бытовой реабилитации группы детей-инвалидов в возрасте от 11 до 15 лет с диагнозом РАС города Королев. Аутизм - это нарушение развития, при котором наблюдается выраженный дефицит эмоциональных проявлений и сферы общения. Наш проект нацелен на проработку и компенсацию этих дефицитов.
В ходе нашего проекта будут реализованы разовые групповые занятия по выходным дням периодичностью раз в две недели для группы участников количеством не менее 7-8 человек, а также два лагеря: циклы занятий в весенние и начало летних каникул, длительностью 4 и 5 дней подряд соответственно.
Программа занятий, как разовых, так и программа лагерей предполагает четкую ориентацию на социализацию (коллективные игры, развивающие физическую активность, игры с использованием воображения, абстрактного мышления, игры на логику) и бытовые навыки.
В ходе занятий ребята с диагнозом аутизм смогут развиваться, ориентируясь друг на друга (эстафеты), соблюдать очередность выполнения заданий (квесты), изображать и угадывать различные объекты (игры типа "Крокодил"), и многое другое, что заставит их видеть и слышать друг друга. Бытовые навыки включают приготовление пищи (нарезать салат, приготовить бутерброды, испечь блины, пирог, сварить кашу и др.), уход за собой, своей одеждой и обувью (чистка, мытье обуви, сушка, глажение и др.), а также навыки уборки помещения (мытье посуды, уборка комнаты с помощью пылесоса, мытье пола и т.д.).
Каждое занятие, как разовое, так и в составе лагерей, длится 3 часа. Этого достаточно, чтобы дети не успели сильно утомиться, но успели сменить много различных видов деятельности: переключиться с игровых заданий на бытовые, с творческих на физическую активность.
Участники проекта получат комплекс насыщенных, грамотно составленных специалистами, качественных занятий всесторонней направленности, включая полноценные мастер-классы: шитье мягкой игрушки, изготовление шоппера, памятного альбома на лето, воплощения других творческих идей.
Также в проект входит цикл занятий, направленных на половое воспитание участников подросткового возраста от 13 лет и старше. Занятия будут организованы с применением ПАП (Прикладного анализа поведения) технологий, что гарантирует грамотный подход к участникам, использование в обучении правильных методик, имеющих научно доказанную эффективность. Кроме того, это серьезный вопрос и для самих детей, и для их родителей - правильное обучение с учетом особенностей психического и эмоционального развития участников крайне важно.
За счет полноценного комплексного подхода проект решает сразу множество проблем для детей-участников и их родителей: веселое и интересное приобщение детей с инвалидностью к труду и домашней работе, приобретение необходимых навыков ухода за собой и своими вещами, игры, направленные на улучшение социальных навыков и взаимодействие, а также грамотное половое воспитание части детей с особенностями психического развития в подростковом возрасте от специалистов ПАП.

Цель

1. Провести цикл групповых занятий социально-бытового направления для детей-инвалидов с РАС, цикл занятий полового воспитания для подростков с РАС.

Задачи

1. Организовать группу регулярных занятий социально-бытового направления для детей с РАС
2. Организовать проведение весеннего и летнего лагерей социально-бытового направления для детей с РАС
3. Организовать групповые занятия по вопросам полового воспитания для подростков с РАС

Обоснование социальной значимости

Участниками проекта являются дети в возрасте от 11 до 15 лет с инвалидностью и диагнозом Расстройство аутистического спектра (РАС).
Аутизм - это комплексное нарушение психики, при котором наблюдается выраженный дефицит эмоциональных проявлений и сферы общения. К сожалению, количество детей с диагнозом РАС становится все больше, статистика как в России, так и мировая создает неутешительную картину в целом.
Для детей с РАС крайне важно создание дружелюбной групповой среды, ориентированной на социализацию, развитие дефицитов развития, а также обучение бытовым навыкам. По всей стране создаются проекты, имеющие социально-бытовую направленность, в городе Королев аналогов нашему проекту, охватывающему все эти стороны, включая вопросы полового воспитания - нет. Запрос на проведение лагерей, подобных заявленному, существует, в нашем случае количество участников ограничено размером помещения, количеством специалистов - ведь для детей с РАС будет организовано полноценное сопровождение всего процесса, включая тьюторов. Участники будут делиться на подгруппы в соответствии с уровнем развития и возрастом, с тем, чтобы избежать слишком большой разницы, при этом на часть активностей все дети будут собираться вместе. Это поможет им получить обширные навыки общения друг с другом, игры, взаимопомощи, умения ждать и получать не только положительные, но и отрицательные ответы друг от друга.
Функционирует множество центров, специалистов, предлагающих услуги по реабилитации и адаптации детей с РАС, однако чаще всего это индивидуальные занятия.
Дети с незначительными нарушениями могут быть включены в инклюзивную среду, с сопровождением или без. Дети с более серьезным уровнем нарушений, тяжёлыми нарушениями речи крайне редко участвуют в группах, кроме специально организованных. Такие группы чаще всего имеют форму лагеря, и проводятся с промежутками во времени. Наш проект предполагает формирование такой группы при том, что занятия будут проводиться не только в форме лагеря, но и регулярно.
О форме занятий в таком роде мы задумались именно благодаря запросу родителей, очень довольных участием в предыдущих лагерях. Опыт был в 2021 (летний лагерь на основе ПАП), 2022 (также летний лагерь), 2023 (зимний и летний лагеря) годах - отзывы только положительные. Сами дети знакомы с форматом занятий и ждут их с большим удовольствием. Таким образом мы предлагаем то, что является крайне важным для детей с аутизмом: формирование жизненных компетенций – тех навыков, знаний и умений, а также способы их применения, которые необходимы человеку для максимально возможного независимого и самостоятельного функционирования. Обучение в максимально эффективной форме, вызывающей и у детей, и у их родителей живой интерес и желание участвовать.
Крайне важным пунктом в нашем проекте является блок, посвященный половому воспитанию подростков. При этом под половым воспитанием мы понимаем не только рассказы «про это». В случае детей с аутизмом финальная часть, рассказы про физическую близость, обычно так

География проекта

г. Королёв Московская область

Целевые группы

1. Дети с диагнозом расстройство аутистического спектра в возрасте от 11 до 15 лет