Проекты

Краткое описание

Проект комплексной помощи семьям с детьми с ОВЗ с ментальными нарушениями и нарушениями опорно-двигательного аппарата предлагает новый подход к организации работы с семьями. Нейропсихология — относительно молодая научная дисциплина, однако эффективность нейропсихологических подходов такова, что все чаще родителям детей с ОВЗ рекомендуют занятия с нейропсихологом.
Не менее 90% семей, обращающихся в фонд, высказывают запрос о необходимости для их ребенка нейропсихологических занятий. При этом понимания, какие именно задачи можно решить при помощи таких занятий, где искать этого специалиста и как скоординировать его работу с работой других коррекционных специалистов, родители чаще всего не имеют.
Программа будет предусматривать как очную работу со специалистами, там и онлайн формат, что особенно актуально для родителей детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и детей с ОВЗ, проживающих в отдаленных от крупных городов точках страны.
Для комплексного подхода к развитию детей с ОВЗ нами выбрано решение, которое полностью закрывает потребности семьи при выборе индивидуального маршрута развития ребенка:
- Стартовая диагностика ребенка нейропсихологом для сбора анамнеза, формирования маршрута развития, подбора формы и видов занятий. Занятия с нейропсихологом проводятся как в индивидуальном формате, так и в формате малых групп.
- Внедрение нейропсихологического подхода во все блоки занятий с детьми с ОВЗ.
- Ведение групповых и индивидуальных занятий с детьми педагогом-нейропсихологом, в том числе с использованием специализированного интерактивного оборудования (интерактивная панель для работы с детьми в части решения нейропсихологический проблем, дефектов речи и пр.)
- Заключительная диагностика по итогам прохождения курса занятия.
- Консультационная поддержка родителей детей с ОВЗ, в том числе на базе обучающего курса по приобретению нейропсихологической компетентности, разработанного фондом (индивидуальные и групповые консультации)
Для реализации данного проекта также необходимы поддержка, обучение и супервизии педагогов Центра. Настоящий проект будет курироваться нейропсихологом – экспертом pro-bono, нейропсихологом, педагогом, доцентом кафедры нейро-и патопсихологии развития ф-та клинической и специальной психологии ГАОУ ВО МГППУ, Покровской С.В.
Разработанный БФ «Цвет жизни» онлайн-курс поможет родителям получить общее представление о нейропсихологии, изложенное простым и доступным языком. Родители смогут получить конкретные рекомендации по домашним занятиям с детьми по наиболее распространенным нарушениям у детей с ОВЗ, увидеть примеры проведения таких занятий.
Всего в проекте примет участие не менее 75 детей с ОВЗ. Каждый ребенок пройдет стартовую диагностику, курс развивающих занятий с элементами нейропсихологических подходов в течении не менее 2 месяцев, итоговую диагностику нейропсихолога по итогам прохождения курса. Не менее 50 родителей получат консультации. Не менее 15 волонтеров получат опыт работы с детьми с ОВЗ.

Цель

1. Организация и внедрение нейропсихологического подхода в работу с детьми с ОВЗ

Задачи

1. Обучение и сопровождение сотрудников
2. Консультирование и сопровождение родителей детей с ОВЗ на базе онлайн-курса "Нейропсихологическая компетентность" для родителей детей с ОВЗ" и в рамках работы родительского клуба, индивидуальная и групповая поддержка.
3. Нейропсихологические диагностики детей с ОВЗ
4. Внедрение нейропсихологического подхода в коррекционные и развивающие занятия с детьми с ОВЗ (включая использование специализированного оборудования)

Обоснование социальной значимости

В процесс работы мы столкнулись с тем, что семьи с ребенком с ОВЗ не могут получить помощь в одном месте, вынуждены возить детей по разным учреждениям. Родители вынуждены обращаться к специалистам, которые не взаимодействуют между собой, не могут совместить подходы и выбрать общий путь развития ребенка. Также нельзя оценить, какой именно вариант работы с ребенком дает лучший результат.
Не менее 90% семей, посещающие различные занятия нашего фонда, высказывают запрос о создании комплексного центра услуг с основными необходимыми для развития детей с ОВЗ специалистами, 100% из них имеют потребность в нейропсихологе.
Эффективность нейропсихологических методов доказана, такие назначения дети получают, в т.ч.посещая своих ведущих специалистов по видам заболевания. Опираясь на знание закономерностей развития и функционирования высших психических функций, нейропсихолог способен выявить причины нарушений или отставаний в развитии и спланировать систему занятий для «подтягивания» отстающих функций. Однако по нашему опросу менее 20% родителей в какой-то мере понимают, какие именно задачи можно решить при помощи таких занятий, где искать этого специалиста и как скоординировать его работу с работой других специалистов.
Родители детей с ОВЗ платят разрозненным специалистам огромные деньги, надеясь на решение своих проблем, часто не понимая, какие можно ожидать результаты. Но также у многих семей просто нет финансовой возможности обратиться к нейропсихологу за помощью.
Для комплексного подхода к развитию детей с ОВЗ нами выбраны основные подходы, которые могут полностью закрыть потребности семьи при сбалансированном выборе индивидуального маршрута развития ребенка. Ответить на вопросы родителей и помочь с выбором маршрута - это также одна из задач проекта, решение которой даст серьезную поддержку родителям и даст им психологическую устойчивость.
Не менее 75% родителей готовы заниматься со своим ребенком дома, просят домашние задания. Это особенно важно, потому что каждый ребенок с ОВЗ проходит ежегодные реабилитации, бывают дети часто находящиеся в больницах или вынужденные находиться дома при ОРВИ и пр. Повысить нейропсихологическую компетеность родителей, в доступной форме дать им знания и направления работы - также важнейшая задача, которая позволит родителям повысить свою мотивацию на развитие ребенка.

География проекта

Вся Москва Северо-Западный АО

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие семье и/или социальных организациях
2. Родители детей с ОВЗ (ментальные ограничения) (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ)
3. Волонтеры, работающие с детьми с ОВЗ (ДОПОЛНИТЕЛЬНО)