Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание устойчивых позитивных изменений в социальном и коммуникативном развитии детей и подростков в возрасте от 5 до 18 лет с особенностями ментального развития (расстройства аутистического спектра, синдром Дауна, умственная отсталость, СДВГ и др.). Для этого в Донецке (ДНР) планируется организовать инклюзивное пространство для творческой и социальной поддержки таких детей.
На базе существующего, оборудованного помещения в офисе организации будут работать творческие мастерские под руководством опытных педагогов по следующим направлениям:
1. текстильная мастерская, где дети будут своими руками создавать простые игрушки, аппликации, текстильные броши, шарфы из безопасных материалов.
2. художественная мастерская, где особенные дети, научатся переживать свои эмоции с арте терапевтическими методиками создавая различные изображения, которые совместно с нашими специалистами могут быть перенесены на текстильные изделия (футболки, шоперы).
3. арт-лаборатория, совмещающая сказкотерапию и анимацию. Дети при помощи наших педагогов будут работать с графическими планшетами и другими цифровыми инструментами для создания собственных персонажей, развивая творческий потенциал, воображение и умение пользоваться гаджетами. При помощи психологов, формируя сценарий для персонажей, смогут пережить и обдумать свои проблемы. С помощью ИИ поможем превратить в героев мультфильмов.
4. гончарная мастерская, где будет проходить работа с глиной для создания керамических изделий (брошей, украшений, магнитов, элементов декора).
Занятия будут проходить в виде тематических мастер-классов, каждый из которых содержит краткое теоретическое знакомство с методикой, и практику ее реализации, с целью получить готовое изделие. Будут формироваться небольшие группы детей по возрастам (5–8, 9–12, 13–17 лет) для качественного проведения занятий и достаточного внимания каждому. Обязательным является присутствие психолога, интегрированного в процесс освоения предметов. Это поможет развивать социальные и коммуникативные навыки, творческие способности и мотивацию к трудовой деятельности. Для подростков проект станет демонстрацией творческого хобби как первого шага к освоению новых навыков и дальнейшему трудоустройству.
Проект также предусматривает участие нормотипичных детей для формирования толерантности в обществе к детям с особенностями развития. Помимо занятий на основной площадке, будут организованы выездные мастер-классы в Торезе, Докучаевске.Шахтерске, Донецке.
Основная деятельность, на которую запрашивается грант — организация и проведение цикла (12 месяцев) занятий и выездных мероприятий, а также проведение публичных выставок-ярмарок работ участников для привлечения внимания к проекту и его благотворному влиянию на формирование инклюзивного общества, а также на закупку необходимых расходных материалов и части оборудования. Проект создаст для детей безопасную и поддерживающую среду для развития практических творческих навыков и социализации.

Цель

1. Целью проекта является обеспечение устойчивых позитивных изменений в социальных и коммуникативных навыках как минимум у 100 детей и подростков с особенностями ментального развития в течение 12 месяцев. Для достижения этой цели планируется проведение не менее 100 адаптированных мастер-классов в инклюзивных ремесленных мастерских. Занятия будут проходить с обязательным психолого-педагогическим сопровождением.

Задачи

1. Подготовка и запуск работы инклюзивной творческой мастерской для детей с особенностями ментального развития
2. Организовать и провести серию мастер-классов по 4 направлениям: текстильная мастерская, художественная мастерская, и арт-лаборатория, гончарная мастерская. Программы рассчитаны на три возрастные группы малой численности: 5-8, 9-12 и 13-18 лет, с вовлечением не менее 100 участников за весь период реализации проекта (12 месяцев).
3. Наращивание психологической устойчивости детей ( посетителей мастерской) и их родителей, путем системного психолого-педагогического сопровождение каждого участника проекта психологами -реабилитологами в процессе занятий (наблюдение, групповые мини-сессии), а также формирование коммуникационных и практических навыков, в том числе как основу будущей профориентации подростков.
4. Проведение публичных выставок-ярмарок работ участников для привлечения внимания к проекту и его возможностям оказать благотворное влияние на формирование инклюзивного общества ( не менее двух)
5. Содействие формированию осознанного подхода важности соблюдения инклюзивности в образовании и развитии детей (в том числе в рамках дальнейшего функционирования мастерской).

Обоснование социальной значимости

В ДНР, и в г. Донецке, в частности, наблюдается устойчивый рост числа детей с особенностями ментального развития (РАС, синдром Дауна, СДВГ и др.) (https://www.donetsk.kp.ru/daily/27224.3/4348504/), что обострено последствиями социального стресса и боевых действий. Если ранее преобладали нарушения физического развития, теперь отмечается значительное увеличение психических и ментальных расстройств у детей (https://antontut.ru/project/statistika-autizma/).
Ключевые проблемы целевой группы:
Дефицит услуг системной социализации и творческого развития. Государственные коррекционные учреждения (их 11 в ДНР: http://mondnr.ru/news/item/3382-uchrezhdeniya-spetsialnogo-obrazovaniya-donetskoj-narodnoj-respubliki-priglashayut-na-obuchenie-detej-donbassa-trebuyushchikh-korrektsii-umstvennogo-i-ili-fizicheskogo-razvitiya) фокусируются на обучении и не могут покрыть потребность в инклюзивной творческой и предпрофессиональной подготовке.
Ограниченные возможности для инклюзии. Многие дети остаются в семьях без доступа к среде сверстников, включая нормотипичных детей.
Финансовая недоступность эффективных терапий (арт-терапия, сенсорная интеграция и др.).
Позднее выявление и начало сопровождения.
Значительная численность нуждающихся. Ориентируясь на общероссийскую статистику (около 1% по РАС) и локальные наблюдения (до 15% детей с ментальными особенностями в нашем центре), в Донецке сотни семей нуждаются в подобных услугах.
Актуальность проекта подтверждается экспертной позицией, озвученной на Республиканской научно-практической конференции «Мир ребенка с ограниченными возможностями здоровья» (Донецк, 1-2 ноября 2023 г.) https://psy.su/psyche/projects/3018/. Ее ключевыми выводами, напрямую соотносимыми с целями нашего проекта, являются:
- признание роста числа детей, нуждающихся в коррекционной помощи.
- констатация проблем с реальной доступностью реабилитационных и образовательных услуг.
- подчеркивание повышения роли реабилитационных центров и общественных организаций в социализации детей с ОВЗ.
- важность обмена практическим опытом.
Наша организация обладает всем необходимым для реализации проекта:
- материально-техническая база: в нашем распоряжении имеется оборудованный офис в центре Донецка. Это позволяет начать работу без дополнительных затрат на аренду и капитальное обустройство.
- опыт работы с целевой аудиторией: мы уже ведем деятельность в сфере детского развития. По нашим внутренним данным, около 15% детей, посещающих наши текущие занятия, имеют диагностированные особенности ментального развития. Это подтверждает как наличие запроса, так и наш практический опыт взаимодействия с данной аудиторией.
- установленные партнерские связи: организация имеет налаженные контакты с сообществами родителей детей с ОВЗ, профильными образовательными и реабилитационными учреждениями ДНР, что обеспечит эффективный набор участников и возможность методического обмена.

География проекта

Донецк (ДНР)

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях