Проекты

Краткое описание

Проект направлен на профилактику проблемы профессиональной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Основные задачи проекта: повышение школьной успеваемости, и, следовательно, уровня подготовленности таких детей к поступлению в средние и высшие учебные заведения, а также помощь в профессиональном самоопределении.
Комплекс мероприятий проекта включает в себя: системную помощь волонтеров-репетиторов в освоении предметов школьной программы, подготовку к сдаче основного государственного экзамена для старшеклассников, индивидуальное профориентационное консультирование подростков, помощь в определении образовательного маршрута; профориентационные тренинги и лекции, экскурсии на предприятия. Партнерами проекта являются образовательные курсы и эксперты-профориентологи.
Такой комплексный подход определяет уникальность проекта и позволит расширить выбор специальностей и средних учебных заведений для поступления детей целевой группы, повысить осознанность ими этого выбора, готовность к поступлению, укрепит ценности труда и образования, заложит основу для дальнейшей профессиональной адаптации.
Масштабный проект охватит 15 учреждений для детей в ТЖС в Санкт-Петербурге: 11 центров для детей-сирот, 2 социально-реабилитационных центра, 2 центра помощи семье и детям (всего не менее 355 благополучателей). Будет проведено не менее 1700 волонтерских репетиторских занятий, 144 групповых занятия по подготовке к ОГЭ, 50 профориентационных консультаций, 11 групповых профориентационных мероприятий.
Результаты проекта будут представлены широкой общественности и заинтересуют НКО, государственные учреждения для сирот и образовательные учреждения.

Цель

1. Обеспечить для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, возможности для получения востребованного и качественного профессионального высшего и среднего образования.

Задачи

1. Повысить подготовленность детей целевой группы к поступлению в средние и высшие учебные заведения
2. Обеспечить условия для профориентации детей целевой группы
3. Обеспечить информирование общественности о проекте и его результатах

Обоснование социальной значимости

1. Статистика. По данным Уполномоченного по правам ребенка СПб на 01.10.2024 в СПб проживало 9 733 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
в т.ч.: 8 731 ребенок воспитывается в замещающих семьях; 1 032 ребенка проживают в сиротских учреждениях. Эта статистика говорит о том, что безвозмездная помощь репетиторов актуальна для многих социально незащищенных школьников.
2. Социальные проблемы, на решение которых направлен проект:
2.1. Неравные условия получения образования, низкая школьная успеваемость детей-сирот.
Помощь репетиторов давно является стандартной практикой в семьях, где воспитываются дети-школьники. У детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, такой возможности, как правило, нет. Низкая школьная успеваемость становится серьезным ограничением в выборе будущей специальности, так как проходные баллы во многих колледжах СПб достаточно высоки, а льгот на поступление у сирот нет. Помогая детям повысить успеваемость, мы повышаем шансы на получение ими востребованных профессий.
2.2. Сложности в профессиональном самоопределении подростков.
Согласно исследованию Союза «Молодые профессионалы», более 70% школьников не знают, какую профессию хотели бы получить . Проблемы в профессиональном самоопределении приводят к тому, что молодые люди зачастую поступают в учебные заведения для того, чтобы поступить, не выстраивая сколь-либо долгосрочную стратегию карьерного пути от школы до трудоустройства. Согласно данным Росстата, по выбранной специальности не работают 43% выпускников колледжей и 50% выпускников профессиональных училищ. С воспитанниками сиротских учреждений ситуация еще сложнее: они часто поступают туда, куда их возьмут по баллам, либо не поступают вовсе. Помощь в профессиональном самоопределении, построении образовательного маршрута позволит подросткам более осознанно и мотивированно выбрать профессию и учебное заведение и, в более длительной перспективе, снизит экономические потери, связанные с их низкой профессиональной адаптацией.
Решением проблем репетиторской помощи и профориентации детей-сирот занимается ряд НКО СПб, в частности: фонд «Будущие лидеры», БОО «Пристань» и др. Как правило, НКО работают с сиротскими учреждениями, значительно реже – с центрами помощи семье. Объемы репетиторских и профориентационных услуг значительно меньше огромного спроса на них.
СПб БОО «Мята» использует эффективную модель оказания, сочетающую в себе как оплачиваемые занятия, так и работу волонтеров. Это позволяет системно работать с большим количеством детей с относительно низкими затратами. Для мониторинга качества услуг нами ежегодно проводится анализ динамики школьных отметок учеников (за учебный год средняя отметка повышается на 0,36 – 0,6 баллов), а также анализ поступления выпускников сиротских учреждений. Результаты исследований прилагаются к заявке.
При реализации программ активно сотрудничаем с Комитетом по социальной политике СПБ, являемся членами Экспертного совета при Уполномоченном по правам ребенка СПб.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте от 5 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие как в приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях